alterapars.net

Как можете да помогнете на децата си да се справят с предизвикателствата на съвременния живот?

Kasi — Wed, 28 Mar 2012 20:46:42 +0000

Необходимо е да възпитате у тях социални и емоционални умения, които се смятат за революция в детската психология.

Д-р Лорънс Шапиро ви дава практически достъпни съвети, за да научите децата си как:

· Да се сприятеляват и поддържат приятелствата си

· Да работят по групи

· Да говорят и слушат ефикасно

· Да се доказват

[...]

Няколко неистини за неуспех

Kasi — Sun, 05 Feb 2012 21:04:54 +0000

„По-добре временен неуспех, отколкото временен успех.“ – Питагор

8 неистини за неуспеха“Пак се издъних!”, “Отново ударих на камък!”, “Защо все се провалям?!”…

Ако някога сте си казвали някоя от тези реплики – или други подобни – много е вероятно да вярвате в някои “истини” за успеха и провала, в които не е задължително [...]

Сравнителен модел между синдрома на Канер и на синдрома на Аспергер:

Kasi — Fri, 06 Jan 2012 21:02:31 +0000

Синдром на Канер

Появява се през първата година от живота.

Ходенето се развива по-рано от речта. Проявява се при момчета и при момичета. Липсва зрителен контакт, околните не се забелязват. Речта не изпълнява комуникативни функции. Проблеми в познавателната сфера. Ограничени интелектуални прояви.

Неспокойно поведение. При хоспитализация е налице безразличие.

Неблагоприятна социална прогноза.

Синдром на Аспергер

[...]

Пиърсингът – мазохизъм, мода или нова естетика?!

Kasi — Mon, 05 Dec 2011 20:41:13 +0000

Всеки има своето отношение към пиърсинга, а пиърсингът от своя страна има хилядолетна традиция. Пиърсингът има прастара история. Първият пиърсинг е открит на мумия в глетчер, която датира от 4000-5000 години. Обецата е била белег на ранг в някои от индианските племена, споменава се за него и в Библията. Днес като че ли е символ [...]

Развитие на личностна система от ценности

Kasi — Wed, 31 Aug 2011 19:41:35 +0000

До пубертета детето приема ценностната система на своите родители. Но след това всичко се обърква. Юношата е готов да преразгледа всички преди това усвоени обичаи, ценности и стандарти. В резултат на този процес спокойните води на семейния живот се превръщат в бурно море. Това не означава, че всичко ще се промени, но означава, че ще [...]

Определяне на референтната група

Kasi — Sun, 07 Aug 2011 20:57:27 +0000

Пред юношите стои и друг въпрос не по-малко важен от въпроса “Кой съм аз?”. Това е въпроса “С кой съм аз?”. Приемането от връстниците и идентификацията с групата е най силно изразената социална потребност през юношеството а именно потребността от принадлежност. За юношите потребността от приемане от връстниците значително превишава потребността от самоуважение. Учудени от [...]

Родители – деца – взаимоотношения

Kasi — Tue, 26 Jul 2011 10:47:00 +0000

Отношенията деца – родители са стари като света, но колко рядко се замисляме за хилядите камъчета в тези отношения, които обръщат колата! На пръв поглед това е нещо съвсем обичайно и рутинно, погледнато от страни. Между родители и деца се появи една особена пукнатина. Авторитетът на родителя отиде на кино, а самият родител се занимаваше [...]

…………Продължение

Kasi — Sun, 03 Jul 2011 17:08:16 +0000

Кой как е разположен? 1. Разположението “висок-нисък” е пряка проекция на доминиращите и подчинените отношения в семейството. Също важи и за размера – който е на-голям, той за детето е най-главния. Ако детето рисува на-голям баща си, значи признава именно него за най-висш. Но ако рисува себе си най-голямо (или поне главата си) – това [...]

ТЕСТ

Kasi — Tue, 28 Jun 2011 12:47:57 +0000

Този тест донякъде прилича на нестандартния тест с рисунка на тема “Семейство”.

Дайте на детето лист хартия и обикновен молив. Помолете го да нарисува семейство от животни, така че всички членове на семейството да са различни животни.

Ако детето каже че не може да рисува животни, обяснете му че няма проблем. Даже и рисунката да [...]

Малко нестандартен тест :)

Kasi — Mon, 30 May 2011 17:01:47 +0000

Както вече на много места споменахме, детските рисунки са неоценим източник на информация. Важно е да се спомене че трябва да се обърне внимание дали детето рисува спонтанно или по чужда инициатива.

Има различни тестове за оценка на детски рисунки, създадени от различни специалисти. Първите опити да се създаде рисунъчен тест принадлежат на Ф. Гуденаф [...]